英语教学中的德育渗透

一、通过英语教师自身言行引导学生形成正确、严谨的学习与行为习惯 笔者在多年的英语教学中，将培养学生的行为规范与学习习惯，加强学生心灵与情操的涵养，增强学生的团队意识与社会责任感等德育内容自然渗入其中，取得了较好的效果。教师是人类灵魂的工程师，其一言一行都会潜移默化地影响到学生的人生观、道德观，因此，为人师表是教师教好学生服务好学生的重要保障。在素质教育指引下，教师需不断学习新的知识，不断完善自身素质，以更好地服务于素质教育。教师内在的生活情调、思想修养、文明程度都体现在气质上，端庄的仪态，整洁的服饰，优雅的教态，会给学生以美的感召力。教师生动而富有逻辑的语言、满怀爱意的目光，优美的字迹，重难点突出的板书，富创造性、灵活性的教法都会形成“此时无声有胜有声”的效果，使学生形成严谨的学习习惯。