管理者有责任帮助教师保持最好的专业状态

每当耳边响起《涛声依旧》中“今天的你我怎样重复昨天的故事，这一张旧船票能否登上你的客船”，不禁联想到教师职业状态问题。在不断更新的教师专业化发展进程中，很多教师习惯于依样画瓢，它折射出教师面对挑战与变革的被动与无助。究其根源，不排除他们主观方面的缺失，也更深地反映了我们的管理者是否担当起了帮助教师保持最好的专业状态的责任。