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案例教学探析
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摘要
案例教学与传统的教学方法相比较,有许多突出的优点,但也对教师和学生提出了更高的要求。要达到教学目的,需要教师和学生相互配合,付出更多的努力。同时案例教学不是万能的,有其局限性而且只有与理论教学有机结合才能达到最佳的教学效果。
作者
骆念蓓
机构地区
福州大学管理学院
出处
《福建高教研究》
2007年第2期94-96,共3页
关键词
案例教学
责任
理论教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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福建高教研究
2007年 第2期
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