辅导员队伍专业化标准体系构建的思考

标准（criteria），是指衡量事物的准则，标准的建立是为了克服团体生活中无标准下的任意性，以此减少冲突，提高效率。社会生活中的各个领域都应该有自己的标准。从职业社会学来看，20世纪社会变革的一个显著特征就是许多职业进入了专业（profession）的行列。专业是职业分化的结果，是职业发展的高级阶段。一种职业是否专业，要看其是否符合专业的标准以及专业化（professionalization）的程度如何。随着国家对加强大学生思想政治教育和辅导员队伍建设工作的日益重视，“辅导员队伍专业化”已逐渐成为教育界和学术界的热门话题。那么，辅导员队伍究竟怎样才算达到了专业化的水平，其专业化的标准是什么呢？对于这个问题学界尚没有研究者论及。笔者认为，高校辅导员队伍专业化标准体系建设是对高校辅导员人员选配、专业培训、理论指导等方面进行系统化规范。加强高校辅导员队伍专业化标准体系建设对于提升辅导员队伍整体素质，提高大学生思想政治教育水平都具有极其重要的意义。具体而言，笔者认为高校辅导员专业化标准体系建设应包括以下几个方面：