浅谈思想政治课教学中的“探”与“究”

《基础教育课程改革纲要》中对“教学过程”提出这样的要求：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展．要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。”根据这个要求，探究式学习已成为课堂教学的主流。为此笔者在思想政治课教学活动中尝试用“探索——研究——提高”的方法来进行教学，本文着重谈谈“探”与“究”问题。