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课堂分组学习之现象
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摘要
本文就新课程课堂小组合作学习中出现的低效现象进行反思,并提出相应的对策。
作者
郑臻
机构地区
浙江省永嘉县碧莲镇中学
出处
《科教文汇》
2007年第04X期42-42,共1页
Journal of Science and Education
关键词
新课程
小组合作
低效
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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