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中等职业学校语文个性化阅读教学浅论
被引量:
1
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摘要
在阅读教学中,教师要给足学生阅读的时空,自由选择阅读目标、方式,激活个性参与,引发个性探究,增强个性感悟,发展个性思维,诱导个性完善,从而使学生获得更多的收益,使其个性得以张扬,语文素养得以提高。
作者
朱连平
机构地区
山东济宁第一职业中专
出处
《科教文汇》
2007年第04X期56-56,共1页
Journal of Science and Education
关键词
阅读
个性化阅读
批判阅读
个性思维
张扬个性
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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