摘要
在初中物理教学中积极探索激励性教育,发现激励性教育在物理教学中作用很大,激励性教学是指:用激励性语言、行动去触动心灵的心理教育。其宗旨是以“情”为主体,感化或促进提高。通过实践、反复调整、修正,最后总结出以下几个方面以供大家共同探讨。包括:①启发式教学、奖励式授课。②反馈式聊天。③激励性评语。变“被动”为“主动”,变“要我学”为“我要学”,自觉主动的担负起建设祖国的重任,用知识武装自己的大脑。
出处
《科教文汇》
2007年第04X期111-111,共1页
Journal of Science and Education