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美国“学业评价测试(SAT)”中的化学学科测试浅析与启示
被引量：
2
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摘要
从考试目的、内容和样题对美国“学业评价测试”(SATⅡ)中的化学学科考试作了较全面的比较研究,并对其考试特征进行了分析,提出了在化学新课程中评价与测试要更加关注“双基”、计算能力和综合能力、双向选择等考试功能的建议。
作者
陆真
杜娟
赵成兰
机构地区
南京师范大学教师教育学院
南京师范大学化学教育研究所
出处
《化学教学》
CAS
2007年第5期65-67,共3页
Education In Chemistry
关键词
SAT
Ⅱ
化学测试
考试特点
教学启示
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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化学教学
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