论公安院校开展隐性教育的必要性及主要途径

在高等教育由精英教育向大众教育转化和市场经济观念目益深入人们脑海的今天，作为高校教育工作者，我们在教书育人的实践中常遇到这样的困惑——大学生的学业成绩同其思想道德水准及行为处事能力不能实现同步，常出现“德优”而“智次”或者“智上”而“德下”、“智强”而“能弱”的背离现象。于是乎，有些业内人士提出，要实现学生“德、智、能”的同步，学校在实施显形教育即学校课程表列入的有组织的教学活动的同时，还应开设隐性课程，实施隐性教育，提高大学生的德育水平和实践能力，促进大学生德、智、体、美、劳全面发展。重视隐性教育的理论研究和实践研究，对完成教育的最基本的功能，即满足社会发展的需要和促进大学生自身的全面发展都具有十分重要的现实意义。在此，笔者拟从隐性教育的概念入手，从解决当前大学生中存在的突出问题出发，对公安院校开展隐性教育的必要性及途径问题进行探讨。