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语文课堂教学的收束艺术
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摘要
一堂语文课,怎样收束才会取得好的效果,这需要教师课前精心准备,大胆设想。好的课堂结尾,能使学生的收获“更上一层楼”,能让教师的主导作用发挥更多的功效,能令学生的思维沉浸其中,快乐无穷,能让师生与诗文融为一体,达到“如出我手,如出我口”的境界。
作者
彭端生
机构地区
衡阳市祁东县育贤中学
出处
《湖南教育(语文教师)》
2007年第5期43-43,共1页
关键词
语文课堂教学
艺术
课堂结尾
教师
学生
课前
思维
师生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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