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数学教学要重视探索和反思能力的培养

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摘要数学探索能力是数学的一般能力，包括对数学问题的质疑能力、建立数学模型的能力、对数学问题猜测的能力等．在数学教学过程中，教师应特别重视对学生探索能力的培养，使每一个学生都养成独立分析问题、探索问题、解决问题、总结并反思问题的良好习惯，都有能力提出新的见解、发现新的思路、解决新的问题．

作者晏友爱

机构地区汨罗市第二中学

出处《湖南教育（数学教师）》 2007年第5期23-24,共2页

关键词数学教学过程能力的培养数学问题探索能力质疑能力数学模型良好习惯学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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湖南教育（数学教师）

2007年第5期

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