如何进行二次函数的复习

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摘要二次函数是初中数学的重要内容之一，笔者在教学实践中发现许多学生看到二次函数就头痛、害怕，对二次函数的应用更加感到困难．为什么呢？第一，学生对二次函数的图像变化没有掌握牢固，沿x轴或Y轴移动后函数式到底怎样变化，弄不清楚．第二，不能把图像和具体问题联系起来，看到二次函数图像，对何时取最大值、何时取最小值弄不清楚．在进行总复习时，教师有必要帮助学生解决上述问题．

作者彭程

机构地区长沙市雅礼寄宿制学校

出处《湖南教育（数学教师）》 2007年第5期25-25,共1页

关键词二次函数总复习函数图像初中数学教学实践学生函数式最大值

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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湖南教育（数学教师）

2007年第5期

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