汉、藏、回族初中生应对方式比较研究

应对自二十世纪六十年代以来从日常概念进入学术研究后，以大学生、中学生以及各种特殊成人群体为对象的研究占主体，其影响因素的研究则主要集中在个人变量如年龄、性别、人格等和情境变量如应激源、社会变化等方面，以初中生为对象的民族文化间的比较研究还很少见。本研究以西北汉、藏、回族初中生为对象进行比较研究，以期探讨民族文化对初中生应对方式的影响，为微观环境下应对方式的跨文化研究抛砖引玉。