语篇的人际意义研究及其教学启示

从词汇语法、音韵和谋篇三个层面探析实现人际意义的语言资源,重点聚焦在受到忽视的谋篇层面。结果表明:谋篇层面的人际意义可以说是较隐蔽的隐喻,却能如实而微妙地反映发话人潜意识的话语动机和意图并有力地构建语篇的人际意义,需要结合语境加以推理来发现语篇的人际价值,这无疑对语言教学与习得有重要启示。