“不关注”也是一种策略
摘要
下午游戏活动时，孩子们有的在玩跷跷板．有的在玩攀登架，还有的在滚轮胎，忙得不亦乐乎。
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1张立伟,高甬加.换轮胎[J].素质教育博览（小学低年级版）,2007(4):44-45.
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2马甫波.“由一辆汽车2只轮胎？”想到的——浅议4的教学[J].小学数学教师,2003(10):21-26.
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3李杲宇.给自己加油[J].新语文学习（小学低年级）,2003,0(Z1):70-70.
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4郭书芹.换轮胎[J].开心学数学（小学版）,2010(6):8-8.
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5王留洋.那一天我长大了[J].初中生辅导,2003,0(4):6-6.
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6符越.大班体育:有趣的轮胎——课题常态课研究实录[J].新课程研究（下旬）,2014(4):129-130.
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7Hal,Manwaring,卢菊梅（译注）.14级台阶[J].英语广场,2011(11):88-93.
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8罗致溥.运南瓜[J].数学大世界（上旬）,2013(4):24-25.
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9吴倩敏.“O”的遐想[J].少先队活动,2012(22):16-16.
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10陈璐.扭扭棒自行车[J].海峡儿童（读写）（3-6年级）,2016(7):90-91.
