试谈培养孩子可持续学习的品质

现实生活中，经常有这样的情况：一些在小学、初中阶段学习突出的“尖子生”，到高中后却“落伍”了。为此。许多教师和孩子家长都感到困惑。笔者认为，出现这种情况的原因很多，比如，智力水平的差异、学习环境的改变、必要学习条件的丧失等；而缺乏可持续学习的态度、信心和能力等，是导致部分孩子成绩滑落的根本原因。