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我国中小学课堂教学中学生群体问题的探讨
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摘要
课堂教学中学生群体问题的具体表现有学生群体角色的失范现象、学生群体意识的缺乏现象和学生群体的从众现象。课堂教学中教师面对这些问题时往往表现出忽视与误诊。从群体的角度透析这些问题,可以发现:缺乏有机的组织联系导致学生群体角色的失范,课堂交往时间比重的失调导致学生群体意识的缺乏,课堂环境失谐导致学生群体的不良从众心理与行为。探讨解决这些问题的有效策略。
作者
徐炜炜
机构地区
华东师范大学教育学系
出处
《教育科学研究》
2007年第5期9-12,共4页
Educational Science Research
关键词
中小学
课堂教学
学生群体问题
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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教育科学研究
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