期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

教师与学者对话录(五)——关于“学生评价” 被引量：3

原文传递

导出

摘要教师迪克和学者罗曼是要好的朋友,他们无话不谈。在倾谈中,他们的日常生活和职业生活悄悄流逝,渐渐改变……

作者黄华

机构地区北京师范大学教育学院

出处《教育科学研究》 2007年第5期61-63,共3页 Educational Science Research

关键词学生评价学者教师对话职业生活日常生活

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1张静.对学生进行激励性评价的原则及其方法[J].成才之路,2008,0(5):19-19. 被引量：5
2[美]F·戴维著(DavidFontana),李彦.课堂管理技巧[M]华东师范大学出版社,2002.

引证文献3

1娄磊.浅谈师生关系转型[J].南北桥,2019,0(17):66-66.
2王蔚.当前学生激励性评价的误区及对策[J].湖北函授大学学报,2009,22(1):46-47. 被引量：5
3刘星.正面用语在学生评价中的运用初探[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(7):11-12. 被引量：1

二级引证文献6

1吴晓青.对自考院校学生的激励教育方法探讨[J].文教资料,2012(12):163-165. 被引量：2
2武燕.让思品课堂安静下来——谈思想品德公开课中的误区及其对策[J].读与写（教育教学刊）,2012,9(12):100-101.
3况义.激励性学生评价策略初探[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(20):240-240.
4柯文娟.大学英语教师激励性口头评价对课堂师生互动影响的实验研究[J].英语教师,2019,19(17):6-8. 被引量：1
5陈竹萍,张灵,唐萍英.课外辅导对小学生的学习影响研究——以某小学四年级为例[J].教育观察,2019,8(29):45-47.
6柯文娟.大学英语教师激励性评价对课堂互动影响的行动研究[J].英语广场（学术研究）,2020(5):102-104. 被引量：1

1黄华.教师与学者对话录(八)——关于“文实之争”[J].教育科学研究,2007(8):59-60.
2黄华.教师与学者对话录(一)——关于“师生关系”[J].教育科学研究,2007(1):59-60.
3黄华.教师与学者对话录(二)——关于“传授知识”[J].教育科学研究,2007(2):62-63. 被引量：1
4黄华.教师与学者对话录(三)——关于“学生需要”[J].教育科学研究,2007(3):61-62. 被引量：1
5黄华.教师与学者对话录(七)——关于“教育公平”[J].教育科学研究,2007(7):59-60. 被引量：1
6黄华.教师与学者对话录(六)——关于“课堂观察”[J].教育科学研究,2007(6):57-58. 被引量：2
7许友超.语文教师对话录[J].语文教学与研究（教研天地）,2009(6):70-70.
8现代对话录[J].中学理科（高考导航）,2008(12):59-61.
9孙志成.教育对话录[J].班主任,2006(12):28-29.
10黄华.教师与学者对话录(十)——关于“教育后现代化”[J].教育科学研究,2007(10):61-62.

教育科学研究

2007年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部