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我国研究生探究型教学策略研究
被引量:
20
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摘要
在分析探究型教学特点的基础上,探讨了研究生探究型教学目标,设计了研究生探究型教学体系其时间维应包括的六个步骤和探究型教学组织策略,具体分析了每一个步骤在研究生探究过程中的作用,并提出探究型教学在认识论上应避免的两个误区。
作者
赵硕
机构地区
西北工业大学人文与经法学院
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2007年第5期60-64,共5页
Academic Degrees & Graduate Education
关键词
研究生
探究型教学
教学设计
组织策略
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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