基于教师成长档案袋的发展性教师评价模式初探

本文讨论了当前我国教师评价体系的现状和弊端，分析了在教师专业化潮流的背景下实施发展性教师评价的必要性和原则，并从规划长期发展目标、实施动态全程教学评价、采用突出个人专业发展方向和后效的教科研评价标准和由学生、自我、同事和管理者共同参与的多元评价模式等方面详细探讨了如何利用教师成长档案袋的建设来实施发展性教师评价模式。