图像处理(Photoshop)课程实现课程能力标准改革初探

本文通过对图像处理（Photoshop）课程改革前教学的回眸，指出了其中的弊端，并针对这些弊端提出了实现课程能力标准改革的途径，即采用“能力本位”的课程观，制定本课程的课程能力标准；根据课程能力标准，制定突出实践应用能力培养的课程教学实施纲要；课堂教学采用丰富多彩的教学形式，重视学生创新能力的培养。