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大学文科数学课程中的体验教育初探 被引量:2

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摘要 开展数学体验教育有助于学生数学能力的和谐发展。数学体验教育注重在生活中学习数学,在亲身实践中“做数学”,在合作中学习数学,在学习中感悟数学。从而达到提升学生学习的主体性、张扬学生的个性、使学生获得整体发展、完善学生数学修养的目标。
作者 付茁 陈亚萍
出处 《教育与职业》 北大核心 2007年第14期178-179,共2页 Education and Vocation
基金 贵州省基础教育省级科研重点课题(编号:2005A001)
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献10

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共引文献230

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