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奥林匹克教育——奥林匹克运动理想与现实最佳结合点

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摘要 奥林匹克运动不仅仅是一场比赛,它意味着更深刻的含义。奥林匹克运动的宗旨是:“通过没有任何歧视,以友谊、团结和公平精神,促进互相了解的体育活动方式来教育青年,从而为建立一个和平和美好的世界做出贡献。”以维利·塔穆为代表的一部分国际奥委会委员一直致力于倡导现代奥林匹克运动的概念应该着眼于理想与现实的结合,更确切地说奥林匹克运动的概念应结合奥林匹克运动所面临的国际形势和现实问题更强调于克服与协调东西方文化的差异,使其协调的存在与融合,而使这一概念更具民主化和国际化,对现实应更具有指导性与权威性。传统的奥林匹克运动概念(业余主义)应伴随着世界形势与现实的变化而变化。
作者 裴东光
机构地区 首都体育学院
出处 《体育教学》 2007年第2期26-27,共2页 Teaching of Physical Education
  • 相关文献

参考文献3

  • 1奥林匹克教育的享受与欣赏[J].纽约时代,1982,2.
  • 2奥林匹克意识与形态.美国体育史,1990,6
  • 3萨马兰奇与奥林匹克.奥林匹克回顾,1988,3

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