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古诗词赏析与人文教育

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摘要 初中学生的社会阅历、知识水平和认知能力毕竟有限,作为语文教师,如果没有一定的人文素质、宽广的知识,那么,在教学过程中,对学生的点拨和引导将受到局限,不仅会对教学内容造成缺失,而且学生的审美鉴赏能力也得不到提高,从而人文精神的培养也就无从谈起。
作者 赵平
出处 《现代语文(上旬.文学研究)》 2007年第4期116-117,共2页 Modern Chinese
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