课程专家:请与教师同行——关于增强教师教育实效性的思考

为保证新课程改革的顺利实施，对一线教师的继续教育就成为一项必不可少的任务。然而，如今教师教育的实际效果却并不令人乐观。大部分教师很难从继续教育中大有收获。其中非常重要的一个原因就是教育专家及其培训内容与教师之间缺乏基本的和谐，导致教师主体地位受到严重忽略，教师体会不到学习过程中的乐趣和意义。