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美术课非指导性教学刍议

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摘要 美术课菲指导性教学是常规指导性教学的重要补充。有计划、有目的、适量预置非指导教学,既保护和发展了学生的审美个性、自主思维和创新观念,又体现了美术新课程以教学互动、学生自主与教师指导为基本特征的公开、民主、平等、可逆的新型教学关系。
作者 宋瑾
出处 《中国美术教育》 2007年第2期49-51,共3页 China Art Education
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