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论语文隐性课程的开发及利用
被引量:
3
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摘要
语文隐性课程是建立在宏观隐性课程理论基础之上的,是指在学校规定的传统语文学科课程之外,通过教育者有计划、有目的的教学设计,潜移默化地作用于学生心理的语文教育性环境和进程。
作者
陈力
机构地区
中共济宁市委党校
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2007年第4期50-51,共2页
Modern Chinese
关键词
语文学科课程
隐性课程
利用
课程理论
教学设计
学生心理
潜移默化
教育者
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2007年 第4期
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