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激励一线教师参与教学资源建设的策略研究
被引量:
5
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摘要
近年来,中小学校教学资源建设开展得如火如荼,教学资源在数量上直线上升,然而真正能为学校教师使用的却寥寥无几,其原因之一是没有发动一线教师参与资源的建设,致使开发的教学资源脱离实际。运用激励的系统策略、权变策略和发展策略,在教学资源建设的主要工作中合理安排物质、精神和信息三类诱因,激发教师建设教学资源的积极性不失为一条解决该问题的途径。
作者
周湘梅
机构地区
浙江师范大学课程与教学研究所
出处
《中国教育信息化(高教职教)》
CSSCI
2007年第05X期53-56,共4页
China Education Info
关键词
激励
中小学
教学资源
策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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中国教育信息化(高教职教)
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