写作教学过程中的人性教育

“人之初，性本善”，这是古代夫子教学的开篇内容。细细品味，这无疑向世人揭示了一个人性发展与完善的规律问题。即：人的本性是善的、好的。然而，综观世人却为何又五花八门、无奇不有呢？究其原因，此乃人的后天教育，对每个人所产生的影响所致，人性的偏差、错位，或外界的诱惑，或物与欲的悬殊等诸多因素之效应。夫子所言的共性的“人”，进而演化成为了个体的人、社会的人。