语文课堂教学既要“虎头”又要“凤尾”

在语文课堂教学中,既要精心设计导入语,又要重视结束语的运用。可通过设立悬念、巧设问题、引中导思来设计结束语,以达到课外延伸,加深理解,做到课尽趣不尽,从而进一步激发学生学习兴趣,提高教学效率。