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基于多元智能理论的教学评价实施策略
被引量：
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摘要
多元智能理论自提出以来一直是研究的焦点,人们对多元智能理论及其运用的研究也不断发展和深入。本文首先对多元智能理论的内容作了简介,进而讨论了基于多元智能理论变革教学评价的实施策略。
作者
席作宏
机构地区
陕西师范大学教育科学学院
出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2007年第5期59-60,共2页
forum on contemporary education
关键词
智能
多元智能
教学评价
理念
策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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