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公民权视角下教师专业发展权的享有
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摘要
随着教育改革的推进和深入,教师的专业发展成为我国教育改革的一个重要课题。教师的专业发展如何得到保障,是我们必须面对和解决的问题。
作者
徐财龙
阳德华
机构地区
西华师范大学教育发展研究中心
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2007年第5期105-106,共2页
forum on contemporary education
关键词
教师专业
发展权
公民权
教育改革
专业发展
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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当代教育论坛(宏观教育研究)
2007年 第5期
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