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支架式教学理论对幼儿教师实践的指导 被引量:1

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摘要 本文通过对支架式教学的介绍,分析了幼儿教师进行支架式教学应具备的条件和应遵循的原则,探讨了其对幼儿教师教学实践的指导,以期对目前的幼教改革有所启发。
出处 《当代教育论坛(学科教育研究)》 2007年第5期67-68,共2页 Forum on Contemporary Education
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1Ksistina Love: Scaffolding As a Metaphor in Disciplinary Content and in Multimedia Architecture: A CD-ROM on Building Understanding in Literacy and Teaching, Australian Journal of Education Technology, 2002, 18 ( 3 ), 377-393
  • 2Laura E Berk & Adam Winsler著,谷瑞勉译.鹰架儿童的学习—维高斯基与幼儿教育.心理出版社有限公司(台湾),1999年,48-52.

共引文献18

同被引文献15

引证文献1

二级引证文献1

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