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高中英语听力障碍分析及应对策略探讨
被引量:
2
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摘要
“听”位于英语听、说、读、写四项基本技能之首。有关统计资料显示,在掌握外语知识的四种练习方式中,45%在于“听”,其余的“说”占30%,“读”占16%,“写”占9%。在高考试卷中,听力的分值高达30分,这说明在英语学习中听力十分重要。然而,听力教学历来是中学英语教学的薄弱环节。因此,如何加强英语听力教学,对学生进行听力训练,帮助学生掌握听力技巧、提高听力理解水平等,是每一位英语教师面临的难题。
作者
汪琼生
机构地区
贵州省遵义市第一中学
出处
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2007年第5期119-120,共2页
Forum on Contemporary Education
关键词
英语听力障碍
高中
中学英语教学
英语听力教学
基本技能
统计资料
练习方式
外语知识
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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