对教育产业化观点进行否定的实证分析及政策思考

旨在说明在当前我国国情下教育仍应该当作准公共品由政府进行提供,通过建立计量经济模型,结合现实情况,进行理性分析,得出在当前情况下进行教育产业化是不利于我国经济发展和人们生活水平提高的。同时在此基础上进行了初步的政策思考。