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试谈大学英语听力教学的策略
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摘要
本文从实际出发,分析了影响学生听力水平提高的主要障碍,并初步探讨了大学英语教学中提高听力水平的可行策略。
作者
齐国忠
机构地区
唐山师范学院初等教育学院
出处
《科技信息》
2007年第12期152-152,共1页
Science & Technology Information
关键词
障碍
听力理解
策略
大学
分类号
N45 [自然科学总论]
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科技信息
2007年 第12期
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