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试论我国中学教育内部不公平现象及其改进对策
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摘要
教育公平是社会公平价值在教育领域的具体体现。本文从公平理论入手,揭示了我国中学教育中存在的教育不公平现象,进而提出了改进对策和建议。
作者
杜学元
周兰英
机构地区
西华师范大学四川省教育发展研究中心
出处
《宜宾学院学报》
2007年第4期115-117,共3页
Journal of Yibin University
关键词
中学生
教育公平
对策
分类号
G629.21 [文化科学—教育学]
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