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国际环境教育目标发展对构建中国农村环境教育目标的启示
被引量:
8
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摘要
随着国际环境教育的发展和逐步深化,国际环境教育目标也在动态发展。本文拟以重大环境事件、重要环境教育会议以及重要学者的论述为纲,将国际环境教育目标发展划分为四个阶段。旨在了解和把握国际环境教育的发展脉络、轨迹和最新动向,为制定中国农村环境目标提供借鉴。
作者
仰和芝
张德乾
机构地区
井冈山学院
出处
《世界农业》
北大核心
2007年第4期61-64,共4页
World Agriculture
基金
江西省教育科学"十一五"规划项目(编号:06YB124)的阶段研究成果
关键词
国际环境教育
教育目标
中国农村
农村环境
动态发展
环境事件
环境目标
学者
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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世界农业
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