期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

任务型语言教学模式与大学英语课堂教学

下载PDF
导出
摘要 目前,任务型语言教学已经在我国的中小学英语教学中广泛应用,但是这一教学模式尚未在大学英语教学中普遍运用。本文通过在2005级非英语专业学生的大学英语课程教学中实施任务型语言教学探讨了任务型语言教学模式在大学英语课堂教学中的有效性。
作者 肖平飞
机构地区 湖南财经高等专科学校涉外经济贸易系
出处 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2007年第5期193-194,共2页 Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
关键词 任务型教学模式 大学英语 课堂教学
分类号 H319.3 [语言文字—英语]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献21

  • 1张吉生,周平.英语写作教学中“结果法”与“过程法”的对比研究[J].外语与外语教学,2002(9):19-22. 被引量：118
  • 2何安平,何广铿.新课程理念与初中英语教学改革[M].长春:东北师范大学出版社,2002.97-98.
  • 3Jane Willis & Dave Willis. Challenge and Change in Language Teaching[M]. Shanghai :Foreign Language Education Press, 2002. 53-60.
  • 4中华人民共和国教育部，2001，《全日制义务教育普通高级中学英语课程(实验稿)》，北京：北京师范大学出版社.
  • 5Nunan, D. 1991. "Communicative tasks and the language curriculum". TESOL Quarterly 25/2.
  • 6Skehan, P. 1998. A Cognitive Approach to Language Learning. Oxford: Oxford University Press.
  • 7Willis, J. 1996 A Frameuork for Task-based Learning. Harlow, Essex: Longman .
  • 8高等学校外语专业教学指导委员会，2000，《高等学校英语专业英语教学大纲》，上海：上海外语教育出版社.
  • 9高等学校外语专业教学指导委员会英语组.高等学校英语专业英语教学大纲[M]上海外语教育出版社,2000.
  • 10SkehanP.ACognitiveApproachtolanguageteaching. . 1998

共引文献61

湖北经济学院学报（人文社会科学版）
2007年 第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部