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高职院校应加强科学教育与人文教育融合的研究

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摘要目前,高职院校科学教育与人文教育分离的现象已成为人们关注的焦点之一,而高职院校科学教育与人丈教育融合研究比较滞后,致使人们认识上存在不少偏差．本文拟就高职院校科学教育与人文教育融合研究的现状及目的意义作一探讨．

作者米洪义

机构地区四川职业技术学院

出处《四川职业技术学院学报》 2007年第2期87-88,共2页 Journal of Sichuan Vocational and Technical College

基金本文为四川省教育厅资助科研项目省人文社科重点研究课题"四川省高职院校科学教育与人文教育融合研究"科研成果.项目号:SA06079.

关键词高职院校科教人文融合研究现状意义作用

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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2007年第2期

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