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中职学生学习困难的成因及对策
被引量:
5
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摘要
本文通过中职学生学习困难成因的分析,提出讲好绪言课激发学生对护理学科的学习兴趣、遵循因材施教原则、激发学生的学习兴趣、培养学生良好的学习态度、提高教师自身的素质,以培养高素质的实用卫生人才。
作者
杨婧
机构地区
梅州市卫生职业学校
出处
《井冈山医专学报》
2007年第3期19-19,共1页
Journal of Jinggangshan Medical College
关键词
学生
学习
教学
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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