计算机类高职教育关键问题思考

师资队伍建设的目标定向 计算机类专业教师素质的评价标准，应该是其是否具有职业修养和高尚的品行，是否具有较为扎实的文化与专业基础，是否具有继续学习的能力与愿望。如果有了这三点，教师的素质就不可以称之为不高。