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文本解读中的主体建构机制
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摘要
文本解读中的建构活动既是阅读主体与阅读材料之间进行双向交流的心理活动,也是阅读主体的知识、能力、过程、方法以及情感、态度、价值观等方面建立新旧联系的综合活动。其中的建构机制比较复杂,研究它、了解它与利用它,对于阅读与阅读教学都是非常重要的。
作者
张悦群
机构地区
扬州市邗江区教研室
出处
《江苏教育研究》
2007年第4期11-13,共3页
Jiangsu Education Research
关键词
建构机制
文本解读
阅读材料
阅读主体
心理活动
双向交流
综合活动
阅读教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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