论教学反思的环境支撑

社会心理学家烈文曾提出这样一个关于人类行为的公式：B=F（P，E），这里的B表示行为；F表示函数；P表示个人（个体）；E表示环境。公式的含义是：人的行为乃是个人及其所处环境的函数。通俗地说，人的行为是个体因素与环境因素的“综合效应”。对于教师的教学反思行为（本文中的教学反思既包括教师自我反思，又包括同伴研讨、集体讲述教育故事等形式的群体反思）来说，除了需要反思者具有较强的专业发展欲求、一定的知识基础、观察思维能力等内在条件外，还需要学校营造有助于教师进行教学反思的环境。本文试对这一问题进行初步的探讨。