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“5E”建构式教学新探——以“自由落体运动”教学为例
被引量:
4
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摘要
由于引入、探究、解释、精致、评价这5个环节的英文开头均为“E”,所以称为“5E”学习环模式。“5E”学习环模式是当今建构主义改革教学理论模式中的一个重要方式,本文试图在通过开展“自由落体运动”的教学中实践探究,分享取得较好的教学效果的程式。
作者
林凤琦
姚大卫
机构地区
绍兴县鲁迅中学
出处
《教育实践与研究》
2007年第05B期51-53,共3页
Educational Practice and Research
关键词
5E
构建
探究
教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究
2007年 第05B期
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