沿海渔村社区终身教育体系的一个范例——后石村“一条龙”教育体系的社会学思考

文章认为,位于渤海之滨的后石村在实践中创造的“迎接好生的、培育好小的、引导好少的、教育好大的、照顾好残的、敬养好老的、安置好死的”的社区教育体系和模式,对于渔民接受其所在社区的文化与规范,成为该社区合格成员的过程具有重大的意义。