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英语课外作业的优化设计
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摘要
预习是去感觉将要学的东西,通过预习产生感性。一种是外观感性,一种是心理感性。感性的结果产生一种准备心理,这种心理使学生产生一种求知欲.这种欲望支配他们去学习未学的东西,弄懂还不懂的东西。因此,我在设计课外作业时,非常注重预习这一环节。
作者
俞世梅
机构地区
仙游度尾中学
出处
《福建教育学院学报》
2007年第5期76-77,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
优化设计
课外作业
英语
感性
预习
心理
求知欲
外观
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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