创设阅读教学体验情景的几种途径

《普通高中语文课程标准》实验版在教学内容和要求上对高中生阅读培养作了明确的规定：阅读优秀作品品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。“体验”一词贯穿课程标准的始终，体现了高中课程标准对语文阅读学习中的体验和感受的高度重视。语文阅读体验学习正是新的《语文课程标准》所倡导的教学方式。在新课程背景之下，高中语文教学必须把体验教学贯彻阅读之中，进行调动阅读体验的情景创设活动。