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创设教学情境 让学生学会探究
被引量:
4
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摘要
本次新课程改革倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式,以改变传统课程教学偏重死记硬背、机械训练的弊端,引导学生培养主动参与、乐于探究、勤于动手的好学风,在认识社会、适应社会和融入社会的实践中提高综合素质,感受知识价值和深入理性思考,使每位学生都得到充分的发展。
作者
陈巧英
机构地区
奉化中学
出处
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2007年第5期27-29,共3页
关键词
学生培养
创设教学情境
学会
认识社会
新课程改革
学习方式
合作探究
教学方式
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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